Alvaro Zunini

Texto desde la perspectiva de un Trapo

Hoy decalro que mi imagen cambió para siempre...

Cada vez que me caigo me levantan, cuando se les complica recurren a mí y además puedo ser de distintas telas, formas y tamaños, sabés?

Pero mi vida no es tan fácil, en ocasiones me duelen las articulaciones que no tengo y cuesta mucho sobrellevar el exceso de pintura de los recien llegados. Pero sobre todo... saco polvo, lustro, puedo abrigar una masa para que leude, lavo y pongo lisas las superficies ásperas, y en el mejor de los casos hasta caricias hago...

Por lo tanto, viejos son los trapos?

!Sí, y a mucha honra! 

Porque al igual que lo abuelos, a través de nuestras huellas contamos historias y sólo nosotros sabemos por dónde anduvimos.

Reflexión sobre la frustración.

Comparto con uds mi reflexión sobre la discusión que surgió el último encuentro sobre la frustración. A lo largo de estas dos semanas fui ordenando las ideas y surgieron estas líneas.


La frustración no es una característica ni un rasgo de personalidad. Es la RESPUESTA frente a la FALTA. Surge del quiebre entre mi voluntad y la realidad; de la distancia entre lo que deseo y lo que sucede.
La frustración se ubica en el vacío de lo que no se da, lo que no se logra o lo que no se otorga.
Por lo tanto la frustración es la RESPUESTA AL RECONOCIMIENTO DE LA FALTA.

Las características de esta respuesta varían naturalmente en cada momento evolutivo.

No es la frustración en sí misma lo que genera conflicto sino el monto de tolerancia con el que contamos para hacerle frente. Aquello que se tolera o no, es la falta.
La tolerancia a la frustración tiende a aumentar, y así, la respuesta se modifica y evoluciona.

La INTOLERANCIA a la frustración revela la NEGACIÓN de la falta, la OPOSICIÓN, generalmente en forma de protesta, angustia, rabia. "No me gusta, no lo tolero, no es posible."

Por su parte, la progresiva adquisición de tolerancia a la frustración revela la ACEPTACIÓN de la falta, aún en presencia del disgusto y el malestar que ésta provoca. Es el equilibrio entre ambas respuestas. "No me gusta, pero lo tolero".

Es en función de todo esto que la frustración será productiva/positiva en función de nuestra tolerancia. Podrá obstaculizar nuestro funcionamiento o convertirse en motor para la búsqueda de nuevos caminos y soluciones alternativas.

Lo inherente está naturalizado?

Bueno, después de días de no vernos quería compartir con todas y todo jaja, que recurrí a mi amigo Google y busqué aquellas características inherentes al ser humano que determinan el aprendizaje (no recuerdo bien la formulación del disparador para el último intercambio).  Sólo contarles que me sorprendí, porque son características que claramente se juegan para aprender, pero que en lo personal no se me ocurrieron en el intercambio del  último miércoles y que en general, en el subgrupo no aparecieron...era eso, compartir que sentí que, características tan importantes, tan propias, tan determinantes, las tengo tan naturalizadas que no las pude desprender de la "obviedad" en la que a veces, podemos caer.
Y elijo no mencionarlas simplemente porque no quiero interferir si hay alguna o alguno de nosotros en proceso de búsqueda o de "pienso"...
Hasta la próxima!

Arrancamos JUGANDO!

Hola compañeros!
Arranca el blog y se abre para que ustedes le den vida y lo nutran con su intercambio.

Acá les dejamos la letra de Washintón:

WASHINTÓN DE SU FANDANGO SANDOVAL
BARRENDERO Y TORPEDERO
CON EL PICO CON LA PALA CON EL PIQUIPIQUPÚN
TU NACISTE ATORRANTE Y PELANDRÚN
Y TENDRÁS QUE LABURARLA 
CON EL PICO CON LA PALA CON EL PIQUIPIQUIPÚN